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O Papel como Agente de Mudança na Mitigação das Mudanças Climáticas e Desastres Naturais – Guarapuava/PR

Uma iniciativa de Colégio Imperatriz Dona Leopoldina

Enviado em 22/11/2023

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Atividades desenvolvidas e principais resultados

Coleta de Papel Descartado Incorporar o hábito de reutilizar papel descartado para rascunhos, impressões desnecessárias e outros fins na comunidade escolar, resultando em uma redução significativa do desperdício de papel. Essa prática visa minimizar a necessidade de novos recursos, ao mesmo tempo em que conscientiza sobre os impactos ambientais da produção excessiva de papel, ressaltando sua ligação direta com o desmatamento e, consequentemente, a ampliação da vulnerabilidade a eventos climáticos, como inundações.

Oficinas de Produção de Papel em para outras Instituições  Agora, outras escolas na região, especialmente aquelas em áreas de vulnerabilidade social, estão mais informadas sobre os processos de produção de papel e reciclagem. Isso não apenas fortaleceu a rede de sustentabilidade, mas também contribuiu para a mitigação das mudanças climáticas. Além disso, ressaltou as implicações na redução do desmatamento, contribuindo assim para a prevenção de deslizamentos de terra associados à perda de cobertura vegetal.

Participação Ativa dos Alunos na Produção Diária de Papel A participação diária dos alunos na produção de papel não apenas demonstrou a aplicação prática do conhecimento, mas também contribuiu diretamente para a redução do impacto ambiental, auxiliando na mitigação das mudanças climáticas e impactando positivamente na redução do consumo de recursos hídricos e, consequentemente, na mitigação de secas.

Inclusão Interdisciplinar desde a Educação Infantil A abordagem interdisciplinar desde a educação infantil resultou em uma compreensão precoce da sustentabilidade entre os alunos, estabelecendo uma base sólida para a conscientização sobre as mudanças climáticas e a importância das práticas sustentáveis

Palestras para Alunos do Ensino Médio sobre Sustentabilidade As palestras específicas para os alunos do ensino médio foram eficazes em informar sobre práticas sustentáveis, capacitando os alunos como agentes de mudança, promovendo escolhas diárias mais conscientes e positivas para o meio ambiente

Evento de Escola Aberta com Oficina de Produção de Papel para a Comunidade O evento de escola aberta fortaleceu os laços comunitários, proporcionando uma experiência prática que destacou a relação entre reciclagem, produção de papel e a mitigação das mudanças climáticas, evidenciando como pequenas ações locais podem contribuir para um impacto global positivo na redução das emissões de gases de efeito estufa e para a mitigação de eventos climáticos extremos.

Estas ações não apenas despertam a consciência, mas também promovem a compreensão de que cada indivíduo desempenha um papel crucial na mitigação dos danos causados pelas mudanças climáticas. Ao compreender como pequenas ações podem ter um impacto positivo no meio ambiente, os alunos e a comunidade estão mais bem preparados para adotar práticas sustentáveis em seu cotidiano. Além disso, tais iniciativas possuem o potencial de mitigar os impactos associados a diversos tipos de desastres ambientais, contribuindo para fortalecer a resiliência da comunidade diante das mudanças climáticas.

Veja mais iniciativas da campanha

#AprenderParaPrevenir2023
RESILIÊNCIA COMUNITÁRIA SE FAZ COM PARTICIPAÇÃO – Jaboatão dos Guararapes/PE
#AprenderParaPrevenir2018
IBICT – Rio de Janeiro/RJ – E. M. Tancredo Neves – Ubatuba/SP
CoAdapta I Litoral     Objetivos: Esta pesquisa objetiva desenvolver contribuições teóricas e empíricas para o desenvolvimento de abordagens e métodos participativos que integrem técnicas de geoprocessamento e Sistemas de ...
#AprenderParaPrevenir2018
Defesa Civil – Secretaria Municipal de Educação – Aracruz/ES
Defesa Civil: comunidade e escolas      Objetivos: Levar a Defesa Civil ser conhecida nas comunidades e escolas; Descrever o conceito de Defesa Civil; Mostrar as ações da Defesa Civil; ...
#AprenderParaPrevenir2019
E.E. Esperança de Oliveira Saavedra – Mauá/SP
Título:  Nossa Cartilha. Objetivos:  Produzir coletivamente uma e-cartilha, ilustrada pelos alunos, com orientações sobre Educação em Redução de Riscos e Desastres. Público envolvido:  480 alunos, dos anos iniciais do Ensino ...
#AprenderParaPrevenir2017
E. E. José Ribeiro de Souza – Osasco/SP
Título do projeto: Aprender para Prevenir  Iniciamos nosso Projeto: Aprender para Prevenir  na sala do acessa escola , pesquisando se estamos em zonas de risco ,vulneráveis a desmoronamentos, enchentes ou ...
#AprenderParaPrevenir2020
Escola Maestro Roberto Pereira Panico – Londrina/PR
Título da campanha:  Deslizamentos- Fatores que desencadeiam os movimentos de massa no solo. Objetivo:  Construir um material pedagógico para instruir a comunidade escolar feito pelos próprios alunos como uma campanha ...

Reconhecimento

O Programa CED é reconhecido pela convenção da ONU sobre o clima.

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